Ness 357 med Johannes Lunde Hatfield – Hva gikk galt med norsk skole?

I denne podkastepisoden møter Ole Asbjørn Ness professor i pedagogisk psykologi Johannes Lunde Hatfield til en grundig samtale om funnene fra en ny studie der erfarne lærere er blitt spurt om hvordan elevene har forandret seg over tid.Lærere som har undervist både før og etter digitaliseringen av skolen, beskriver blant annet:mer uro og utagerende atferd i klasserommetsvakere konsentrasjon og utholdenhetlavere faglig nivå, også blant de sterkeste elevenemindre indre motivasjon og større likegyldighet til retning i livetSamtalen går i dybden på mulige forklaringer:digitalisering og iPad-skolen«21st Century Skills» og pedagogisk ideologisvekket lærerautoritet og elevstyrt læringforeldrerollen, grensesetting og skjermbruk hjemmesammenhengen mellom læring, motivasjon og lykke